הרצאות

ד"ר אלדר חיבר הרצאות במגוון תחומים, המיועדות לקהלים שונים – מנתחי התנהגות, אנשי מקצוע בתחום החינוך, הבריאות, הטיפול והמנהל, סטודנטים והורים.

הרצאות בעברית

ניתוח יישומי של התנהגות והומניזם – חד הם

בהרצאה זו יוצגו תרחישים רווחים מחיי היום יום בבית ובמערכת החינוך. יודגמו הליכים התנהגותיים המיועדים להתמודד עם אתגרים חינוכיים הנובעים מתרחישים אלה, תוך הסבר

ניתוח התנהגות בשירות החינוך לערכים אישיים, חברתיים ומשפחתיים

ניתוח התנהגות הינו מדע המבוסס על איסוף נתונים מהימנים ומעקב מתמשך. התוצרים של עשייה אמפירית זו מהווים אבן בוחן לכל התערבות חינוכית ומראה דרך

שיתוף פעולה בין ניתוח התנהגות ופסיכאטריה

שיתוף פעולה בין ניתוח התנהגות ופסיכאטריה

המוח החברתי והרגשי – אבולוציה ותיפקוד

הרצאה זו תציג את הרציונל הנוירולוגי התומך בניתוח התנהגות להסבר תיפקוד האדם, תוך התייחסות להיבטים תיפקודיים וחינוכיים – חברתיים ורגשיים.

ניתוח התנהגות, הפיזיולוגיה של המוח, אתיקה והומניזם

הרצאה זו תציג את הרציונל הנוירולוגי התומך בניתוח התנהגות להסבר תיפקוד האדם, תוך התייחסות להיבטים אתיים והומניים. ניתוח התנהגות הוא מדע צעיר שהחל להתבסס

התמודדות עם התנהגויות מאתגרות – הורים

התמודדות עם התנהגויות מאתגרות – תפקידם של הורים ובני משפחה במפגש זה יוצגו תרחישים שונים המדגימים כיצד אנו "מעודדים" לעתים נקיטת דפוס התנהגות בלתי

התמודדות עם התנהגויות מאתגרות – עד אלימות

התמודדות עם התנהגויות מאתגרות – עד אלימות – עקרונות בסיסיים באיתור מצבים מאתגרים ובתכנון פתרונות חינוכיים יעילים בהרצאה זו יוצגו תרחישים שונים המדגימים כיצד

כניסה להוראה ללא מורא – פדגוגיה

כניסה להוראה ללא מורא – הפגנת מקצועיות בהוראה המבוססת על ידע ומיומנות = סמכות כניסה להוראה מלווה בריגושים רבים.. חלקם כרוכים בחשש מהתמודדות עם

האם אנו בשלים לשילוב?

האם אנו בשלים לשילוב? אסטרטגיות, קשיים והצלחות שילובם של תלמידים מתקשים במערכת החינוך הרגילה מהווה אתגר מורכב ביותר. לאחרונה, עם יישומו של חוק החינוך

האתגר – קידום למידה המוליך לשיפור בהתנהגות

"האתגר – קידום למידה" אצל תלמידים המפגינים התנהגות בלתי נאותה. רציונל, עקרונות והליכים התנהגותיים, ומודלים לדוגמה   נוכח הקושי בהתמודדות עם התנהגות מאתגרת של

חינוך לאלימות – דגשים לגן חינוך מיוחד

"האם אנו מחנכים את ילדינו להתנהגות בלתי נאותה?" משמעויות למטפלים ולאנשי חינוך העובדים עם ילדים מתקשים – בגיל הרך בהרצאה זו יוצגו תרחישים שונים

חינוך להתנהגות בלתי רצויה – האם הורים ומחנכים מעודדים אלימות?

"האם אנו מחנכים את ילדינו להתנהגות בלתי נאותה?" בהרצאה זו יוצגו תרחישים שונים המדגימים כיצד אנו "מעודדים" לעתים נקיטת דפוס התנהגות בלתי רצוי אצל

חינוך לניהול עצמי – הדרך ארוכה…

חינוך לניהול עצמי, ארוכה היא הדרך מערכות חינוך ומשפחות רבות שואפות לחנך הילדים לניהול עצמי. מושג זה מוגדר בדרכים מגוונות ומתקשר לתיאוריות שונות. בהרצאה

חינוך לערכים באמצעות ספורט ומשחק

חינוך דרך ספורט ומשחק תמיכה במיומנויות למידה, במיומנויות חברתיות ובשליטה עצמית באמצעות פעילות גופנית מדינות רבות בכל רחבי העולם מתמודדות עם אתגרים חברתיים מורכבים

ניהול עצמי להגברת מוטיבציה ולמידה

ניהול עצמי להגברת מוטיבציה ולמידה – עקרונות והליכים ההרצאה תתייחס להיבטים מאתגרים הנובעים מהגדרת המונח "סינגור עצמי", תציע הגדרה למונח – "ניהול עצמי" ותתייחס

סבים סבתות משמרטפים למחנכים

סבתא וסבא – משמרטפים למחנכים. כיצד "לשמור על יחסים" עם הנכדים ועם הוריהם מחד,  ולתרום לחינוכם הנאות של הנכדים, מאידך במפגש זה יוצגו תרחישים

עידוד מוטיבציה לתקשורת ודיבור אצל ילדים עם קשיי התפתחות

דרכים יצירתיות להגברת מוטיבציה ללמידת דיבור אצל ילדים עם קשיי התפתחות התנהגות מילולית מאפשרת לבני האדם לתאר מחשבות, רעיונות, תחושות ורגשות. ומעבר לכך, לגרום