למידה דרך תנועה

ספר זה מתאר את התכנית ההתנהגותית שיושמה בבית הספר "הוד" שבהוד השרון משנת תשנ"ג ועד לסגירתו בשנת תשס"ב.
תכנית "הוד" יצאה לדרך בראשית שנות ה – 90 )תשנ"ב(, לאחר איתור צרכים מקיף ומעמיק בשיתוף פעולה בין צוות התכנית לצוות המוביל של בית הספר בראשותן של המפקחת על החינוך המיוחד ושל המנהלת. נבנתה אסטרטגיה ייחודית שהתבססה על עקרונות והליכים מתחום "ניתוח יישומי של התנהגות". כל מרכיבי התכנית הם בעלי תוקף מחקרי ויישום מתמשך במסגרות חינוך רבות בעולם ובישראל. התכנית זכתה בשיתוף פעולה פורה של צוות המורים ושל התלמידים והפכה למעשה לחלק בלתי נפרד מהוויית בית הספר.
התכנית זכתה בפרס ארצי של רשות הספורט והחינוך הגופני לשנת תשנ"ז. התכנית חיברה בין תהליכים דידקטיים, חינוכיים וחברתיים אשר יושמו בבית הספר זה מכבר. נבנה שלד התנהגותי מרכזי אשר הבטיח את מהלכן התקין של תכניות הלימודים בתחומי הדעת השונים, וסיפק לסגל ההוראה "כלים" ברורים ואחידים להבטחת מוטיבציה ללמידה ולשיתוף פעולה של התלמידים. במקביל הורחבה תכנית החינוך הגופני בבית הספר בצורה משמעותית והפכה להקשר תומך להקניית מיומנויות איפוק ושיתוף פעולה לתלמידים. תכנית זו לא הייתה מטרה בפני עצמה, אלא אמצעי לחיזוק תפקודם היעיל של התלמידים בסביבות אחרות. הצוות החינוכי בבית הספר התלכד סביב עקרונות יסוד בתהליך מתמשך. הקו המנחה היה שמירה על ייחודיות תכניות  לימוד בתחומים השונים תוך שימוש בשפה התנהגותית אחידה, המובנת לכל חברי הסגל ולתלמידים, ובשיקולי דעת המבוססים על עקרונות משותפים; כל זאת לצורך פתרון בעיות. תכנית זו לוותה באיסוף נתונים על תפקודם ההתנהגותי והלימודי של התלמידים. נתונים אלה הוצגו בצורה גרפית והיו זמינים לתלמידים ולסגל, ועל ידי כך אפשרה הערכה מעצבת בכל נקודת זמן.
הספר מתאר "חיבור דידקטי" בין החינוך הגופני לבין ניתוח יישומי של התנהגות. הוא מציג את הרציונל התאורטי לחיבור ייחודי זה, את ההליכים היישומיים שניתן להחיל על מסגרות חינוך שונות, וכמו כן הוא מפרט את התהליכים שיושמו בפועל בבית הספר "הוד" לצד נתונים אמפיריים אשר תועדו במהלך יישום התכנית. מוצגים בו דפי עבודה המהווים בסיס ליישום התהליכים הדידקטיים, שניתן יהיה להתאימם ולעשות בהם שימוש במסגרות חינוך דומות.
שילוב של רציונל תאורטי עם כלים יישומיים המתיישב עם "האני מאמין" הבית ספרי, עשוי לשרת אנשי חינוך המעוניינים לאמץ את המודל ולהפעילו לאורך זמן זאת מטרתו העיקרית של – הספר. בספר דוגמאות מן העבר והמלצות ליישום בעתיד של תכניות דומות. בסוף שנת תשס"ב נסגר בית הספר "הוד" בשל שיקולים תקציביים/מנהליים ומערכתיים. סיום מצער זה קטע תהליך נפלא של יצירה חינוכית וצמיחה שהיו שותפים לו תלמידים ואנשי חינוך רבים במשך מספר עשורים.

המטען החינוכי והרגשי הרב בא לידי ביטוי במפגש הפרידה ובספר תיעודי אשר תיאר את התפתחותו ותרומתו של בית הספר "הוד" לדורותיו. חיבורנו מתמקד רק בעשור האחרון לקיומו של בית הספר "הוד" ומפרט היבטים ייחודיים בתוך תכנית הלימודים הכוללת. סגל בית הספר השתלב בהצלחה רבה במסגרות חינוך אחרות, שאליהן הביא עמו את הידע והאמונה אשר נרכשו במהלך שנות הפעילות בבית הספר "הוד". כך יצאו מסגרות חינוך אלה נשכרות.